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私は小学生のことから教材を使って、英語のリスニングとスペルの暗記、簡単な文法をやっている子と、
中学で初めて英語に触れたという子の違いが少しわかります。
前者は、授業に追いつかないと、予習をしないとと時間的に焦らないのでのびのびと教えられます。
また、中学から英語に触れると、コンマの位置やピリオド忘れ、文頭は大文字というルールを何百回と繰り返さないと、
本人もわかっているのにミスをしてしまうという英文を書く上でのルールが定着しません。
しかし、小学生のうちからある程度やっているとこのルールは最低限覚えてくれるので、
中学の定期テストで原点されにくくなるのです。
文法的なところはそれぞれの生徒によって理解度が大きく違いますが、英文ルールに限っては
早めにしておいた方がその子のレベルが中の上以下であれば有利になるのではと感じます。
すんなり行く子はミスもせず、中学からの方がむしろ費用もかからないので塾へわざわざ通う必要はないと思います。

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